ARNTZEN, E. .; SPILLING, I. C. . O Papel de Procedimentos de Ensino Baseados em Equivalência de Estímulos no Estabelecimento de Conhecimentos sobre Quantidades de Carboidratos em Itens Alimentícios. Perspectivas em Análise do Comportamento, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 001–019, 2026. DOI: 10.18761/PAC2025_01a. Disponível em: https://revistaperspectivas.emnuvens.com.br/perspectivas/article/view/1245. Acesso em: 10 mar. 2026.