VIEIRA-SANTOS, J.; HENKLAIN, M. H. O. Social contingencies that hinder college teacher’s engagement in quality relationships with their students. Perspectivas em Análise do Comportamento, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 200–214, 2017. DOI: 10.18761/pac.2016.032. Disponível em: https://revistaperspectivas.emnuvens.com.br/perspectivas/article/view/281. Acesso em: 29 apr. 2026.